谭旭 王晓敏

【摘要】随着全国高等学校的课程改革的进行，医学统计学作为公共卫生学院必修课程，也在不断地进行课程改革。从学校的资源分配、教师的结构组成、教学模式到教学效果的评价都进行了一系列的深化改革。随着时代的发展，医学统计学教学面临着新的挑战，对教师提出了新的要求和目标，教师必须不断地提升自我专业素质、更新教学理念，才能更好的实现教学目标，使医学院学生掌握好统计知识。本文就目前医学统计学在教学中存的一些问题进行分析，给出了解决问题的相关建议，为更好地落实医学统计学课程改革提供参考。

【关键词】医学统计学;教学方法;教学目标;新教改模式

基金项目：2019年度广西高等教育本科教学改革工程项目应用型人才培养目标下预防医学专业《卫生统计学》教学改革与实践（编号：2019JGA145）;

医学统计学是公共卫生学院学生必须学习的一门课程，是学生在实际工作中很好的专业工具。随着科技的发展，大数据时代，在海量的医学信息中如何挖掘重要的医学信息对一个医学工作者十分的重要。在课程改革的大环境下，全国各个高等医学院校都在对自己的课程进行改革，医学统计学在教学模式、教学方法、教师结构和教学效果的评价上进行了深化的改革。一系列的改革措施也确实提高了教学质量。但是，目前在医学统计学的教学上仍然还有一些问题。比如有的老教师还在用传统的教学方法在课堂上教学，这些方法在当今的时代背景下，已经不能更满足社会对学生的要求，需要老师们调整教学方式。……