白磊 金桂华

【摘要】目的 分析感觉统合训练对语言发育迟缓患儿的疗效。方法 随机抽选本院接收的70例语言发育迟缓患儿，选取时间为2020年1月-2020年12月，分组依据系统抽样法，对照组（35例）实施常规语言训练，观察组（35例）进行感觉统合训练，对两组感觉统合评分、认知功能、语言功能评分进行对比。结果 学习能力、体感不良、触觉过分防御、认知功能和语言功能评分方面，两组治疗前未见明显差异（P>0.05）;治疗后，观察组更高，与对照组比较，差异明显（P<0.05）。治疗总有效率方面，观察组是94.29%，与对照组的74.29%相比更高，差异显著（P<0.05）。结论 语言发育迟缓患儿临床治疗过程中，结合感觉统合训练有助于患儿认知及语言功能提高，值得采纳、推广。

【关键词】语言发育迟缓;感觉统合训练;常规语言训练

语言发育迟缓指的是儿童语言能力较同龄儿童较低，将听力因素及其他因素引起的语言障碍排除。语言发育迟缓患儿通常伴有精神状态异常，感觉统合功能失调，除影响患儿表达外，也会影响患儿交流、沟通和正常生活。近年，感觉统合训练被广泛用于语言发育迟缓治疗中，并取得显著效果。因而，本文针对语言发育迟缓患儿采取感觉统合训练治疗效果进行综合分析，具体如下。

1 资料与方法

1.1 资料

本次研究70例语言发育迟缓患儿均为本院2019年1月-2020年12月接收，按照系统抽样法分为对照组（35例）与观察组（35例），对照组中，男、女分别有20例与15例;最小年龄1.5岁，最大年龄7岁，均值（3.21±0.18）岁;观察组中，男、女分别有18例与17例;最小年龄1.5岁，最大年龄6岁，均值（3.18±0.16）岁;一般资料方面，两组患儿的性别、年龄分布均衡，差异较小（P>0.05），无统计学意义。……