顾凯瑜

高中阶段学生主要学习了九种状语从句，每种状语从句都有不同的引导词进行引导，某些引导词在意义和用法上有相似之处，这就会导致学生由于对这些连词掌握不牢固，而出现了错用的现象。为了使学生有效辨别易混的引导状语从句的连词，本文从以下几个方面进行了探究。

一、when，while，as引导时间状语从句时的区别

三者都可以引导时间状语从句。when在从句中可表某一点的时间，也可表某一段内的时间;从句中的动词可是延续性动词，也可以是短暂性动词;主从句中主语发出的动作可先后发生，也可同时发生。while所在从句中的动词不能用短暂性动词，应用延续性动词，仅表“时间段”，不表“时间点”。as所在从句中的动词可以是短暂性动词，也可以是持续性动词，主从句中的主语发出的动作几乎同时发生或者同时发生。

典例1：65________he asked ... ， they smiled ... （2020年全国III卷，语法填空）

解析：When或As。逗号前后的两个句子结构完整，分析逗号前后的两个句子可知，空格处应填连词引导时间状语从句。主从句中的主语发出的动作同时或几乎同时发生，故本空可填When或As，表示“当……时候”。

典例2：________ I was sleeping in class， I felt someone knocking on my head.（填空）

解析：While或When。从句中的动词sleep是延续性动词，故可填While或When引导时间状语从句。

二、since，before，when引导时间状语从句时的区别

这三个词在引导时间状语从句时，都与固定的句型相联系。since表“自从……”，和延续性动词一起使用，表“自从不做事情已有多长时间”;和终止性动词一起使用。表“自……以来已经有多长时间”，所构成的句型为“It is 或者It was +表一段时间的词+since+其他成分”。