叶怀瑜

有些作文题往往会给出一个特定的主题，如要求考生以“携手同一世界，青年共创未来”为主题写一篇文章。这类作文题给出了明确的主题，使学生知道作文要写什么，避免考生随意解读材料，大大降低了审题的难度。但是，由于主题太过明确，考生的思维也会受到限制，导致他们写出来的作文千篇一律。那么，我们该如何指导学生写好主题类作文呢？

一、引导学生选定角度，找到写作的切入点

有些作文题往往会给定明确的主题，限定作文的大致内容，如“疫情中的距离与联系”“铭记历史，迎接挑战”等。学生可以以此为中心，从多角度立意，在素材的选择上下功夫。此外，题目一般会要求考生“选好角度，确定立意”。这也就意味着“主题”并不是写作的唯一角度，学生可以化大为小，选择一点深入分析，而不宜面面俱到，泛泛而论。

例如，2021年名校联盟大联考的作文题要求考生以“营造美好环境，建设和谐家园”为主题写一篇演讲稿。考生如果只谈环境的重要性、人人要为改善环境贡献力量，那么写出来的文章就没有新意，难以吸引读者的注意力。材料中的核心词是“环境”，它既可以指自然环境，又可以指社会环境。从立德树人的角度看，该命题意在引导学生树立大环境意识，由自然环境联想到社会环境，由国内环境联想到国际环境，由生活环境联想到精神环境，树立“大我”意识，既要做享受美好环境的人，又要做保护美好环境的人。由于应考作文有800字的字数限制，所以学生需选好角度：要么指向自然环境（像王尚海、刘文仕等人那样为建设美丽家园出力），要么指向社会环境（像张桂梅那样为建设和谐社会贡献力量）;切忌泛泛而谈，囫囵吞枣。……