刘楠楠 丁二宝

摘  要：“陶瓷工藝制作”是陶瓷艺术设计专业的基础必修课，是理论和实践紧密结合的课程。教材《陶瓷工艺学》理论知识琐碎繁细，对于物理、化学基础相对薄弱的艺术设计专业学生而言，接受难度大、理解困难。单一的多媒体（PPT课件）和灌输式教学方式，学生积极性不高，上课效率低。针对艺术生和课程特点，在教学中将传统板书与多媒体教学相结合，通过引入实物、先进技术、学术进展、加强实践实验、讲座式教学等方式对教学方法进行优化，提高学生的课堂积极性，改善教学效果。

关键词：陶瓷工艺学;陶瓷艺术设计;实物教学;实验教学;教学方法优化

基金项目：本文系2020年平顶山学院高层次人才启动基金“定窑白瓷的时代特征与呈色机理研究”（PXY-BSQD-202111）研究成果。

“陶瓷工艺制作”是陶瓷艺术设计专业的基础必修课程。在国内，许多高校称这门课程为“陶瓷工艺学”。所用教材是由马铁成主编，中国轻工业出版社出版的《陶瓷工艺学（第二版）》。教材分为12章，主要介绍了我国陶瓷工艺技术发展历史，黏土类、石英类和长石类等主要制瓷原料特性特征、作用和处理，坯、釉料的配比、计算与制备，不同釉种显微结构与性质，不同的陶瓷装饰技法、成型方法，陶瓷烧成与窑具及陶瓷制品的缺陷分析等。

该课程为初接触陶瓷艺术设计，实践经验不足的学生提供了坚实的理论基础，对陶瓷创作过程中遇到的问题做出了科学解释，可以提高创作效率、减少损耗，使学生在今后陶瓷创作中具有独特的市场竞争力、创新性、突破性和时代性[1]。……