蔡开蒙 丁雪瑾

游戏背景：

我们的新园区在县城边缘处，正值小麦丰收季，一个孩子带着一只麦秸秆编成的小兔子来到幼儿园。其他幼儿看见了非常感兴趣，围在一起你摸一下我摸一下，爱不释手。看到眼前的场景，我不禁想起了我的童年时光。既然孩子们都喜欢，何不给幼儿准备些麦秸秆来玩一玩呢？于是，我和搭班老师一起去农村割麦子去啦！

孩子们看到收来的麦子后，兴奋地捏捏麦秸秆、闻闻麦子，讲卫生的小朋友把麦秸秆铺展开在紫外线灯下，让麦秸秆消消毒，和麦秸秆近距离接触后还记得洗洗小手注意个人卫生。在经过暴晒、紫外线灯照射、喷洒酒精等方式进行消毒后，麦秸秆被投放到活动区。孩子们欢呼雀跃起来，开始了第一次的探索……

游戏场景一：秸秆棒的生成

小女孩月月哼着歌，率先开始了她的麦秸秆拼插游戏，其他幼儿看到后，也开始模仿她的玩法。在这里我们可以看出小班幼儿游戏的年龄特点，平行游戏。玩了一会儿后，孩子们开始不满足于这种简单的玩法了，月月说：“不如我们来堆麦秸吧，看谁堆得最高！”孩子们兴奋地开始了堆麦秸的游戏。慢慢地，孩子们发现麦秸有点儿软，一会儿就倒塌了，散落得哪里都是，孩子们急得抓耳挠腮。这时一凡大喊：“有办法了！我见过奶奶在家捆稻草！我们也用绳子捆起来，不就又高又整齐吗？”于是小伙伴们赶忙拿来绳子，开始捆麦秸了……这时难题又来了，孩子们发现稻草堆太大不易捆，经过商量，他们决定捆成一小束。