徐淑文

“敏感期”这一话题是由著名幼儿教育学家蒙台梭利所提出的，它对幼儿启蒙教育的发展起到了重要的作用。而对托班幼儿敏感期的有效引导策略进行分析和研究，是为了促进幼儿的早期发展，真正起到启蒙教育的作用，让幼儿可以初步建立起与外部世界的联系，使他们逐步适应社会生活。以下将对引导托班幼儿渡过敏感期的重要价值和有效策略展开分析和探索。

一、有效引导幼儿敏感期的重要价值

2-3岁是幼儿成长发展的启蒙时期，他们正处于语言、行动等多方面的敏感期。在这一阶段，教师的引导和教育尤为重要。首先，有助于启蒙幼儿的思维意识。语言与思维之间紧密相连，语言能力的形成会促进幼儿思维素养的发展，而在语言敏感期中，幼儿教师能够有计划地锻炼幼儿的语言技能，抓住他们语言发展的黄金时期，通过互动交流和举办活动等方式引导幼儿扎实掌握语言知识，而语言的发展势必会引发幼儿思维品质的发展;其次，有助于培养幼儿正确的观念。在幼儿发展的敏感期，教师会秉承着因材施教、寓教于乐等原则和理念开展教育活动，为幼儿创设良好的成长环境，引进大量的幼儿教育素材，在这个过程中，幼儿受到积极情绪和正确价值观的引领，他们也能在启蒙阶段形成乐观和积极的人生态度;最后，有助于促进幼儿的身心健康发展。托班是幼儿发展的启蒙阶段，他们的情感、动作等处于敏感时期，而在教师的有效引导下，幼儿的运动能力和心理素质会不断加强，所以说，正确应对幼儿敏感期可以增强其身心素质。……