王睿洁

绘本，作为幼儿最早接触的阅读材料，是幼儿十分感兴趣的阅读作品。而数学绘本通过不同风格的画面、简明的文字，融合了抽象、逻辑性强的数学经验，对幼儿语言、思维、学习品质、好奇心、探索欲的养成，有着不可忽视的作用。将数学绘本运用到亲子共读活动中，家长可以充分利用数学绘本中直观形象的图画和生动有趣的故事情节，在轻松、愉悦、温馨的互动环境中，鼓励幼儿主动感知、体验、探索和理解数学核心经验，拓展、运用到实际生活中，帮助幼儿不断积累经验，形成终身受益的学习态度和能力。

当下对于5-6岁幼儿选择绘本，很多家长仍存在一定的误区，和一些家长沟通、访谈后得到了不同的答案：

有的家长：“我会给孩子订几套杂志，比如《东方娃娃》绘本版，杂志内容比较综合、多样。另外《巧虎》系列动画里也有相关的数学内容，边看动画边理解数学知识，孩子也比较喜欢。”有的家长：“我比较喜欢从淘宝、京东上找畅销书，看看书评、价格，也会问问同班的家长给孩子买哪些绘本，比如现在给孩子看的《数学帮帮忙》就比较适合。”还有家长：“一般不考虑国内的绘本，国内的绘本不适合，故事情节比较枯燥，画面感也不突出。我只选择获国际大奖的绘本。从百度上找到获奖的绘本，再从淘宝、当当上买，整套买性价比合适，囤着让孩子慢慢看。”

由此我们发现家長们在幼儿购买数学绘本时，集中表现在：

1.选择省时省力的绘本，忽略绘本的内涵。……