李冰洁

提升幼儿综合素质，推动幼儿综合发展以及加强实践能力，是现阶段幼儿教育的重点和难点。随着我国教育改革的推进，很多幼儿园引进了教学新方式，进而让我国传统教育方式出现了较大的变化。STEM教育重视对孩子实践能力的培养，夯实今后学习的基础。基于此，我园将对在STEM教育理念下的幼儿园科学区活动时如何有效投放材料进行探究，分析STEM教育理念下活动材料投放要点和支持策略活动，以供参考。

就STEM教育理念而言，是依托丰富多样的材料开展的，并非对相关科学知识予以简单的结合，而是对各学科知识进行全面的融合，并立足于此对幼儿开展综合培养。STEM教育理念更加强调幼儿教育中综合知识的发展，由传统的单一学科实现融会贯通，以提升幼儿对教育内涵的感觉和认知能力。因此，在进行活动材料投放时，幼教工作者就要提高对材料投放的重视程度，确保材料投放能满足STEM教育要求。

一、STEM教育理念下活动材料投放要点

（一）材料投放要紧扣目标

幼儿处在一个理解能力、观察能力较低的阶段。在参与科学实验的过程中，大部分时候幼儿通常只会关注自己身边的事物，直觉式思维较为具体，所观察到的只是一些表面现象。因此，教师根据这一点在投放材料的时候，要与幼儿生活接近，这样更容易被他们所接受，也更容易调动他们学习的兴趣。同时一定要紧扣目标进行选用，不宜采用多余的材料。

（二）材料投放要保证数量充足