郑伟 张超龙 姚均阳 张宇科

摘要受新型冠状病毒疫情影响，2020年上半年各大高校通过直播、录播以及在线课程等多种形式进行了在线教学，线上教学与传统线下教学方式各有利弊，本文以“宏观经济学”这门课程的为例，通过调研分析，进行了线上教学与线下教学对比分析，在此基础上探讨如何改进教学方式，以期寻求更好的现代化教学方法。

关键词 线上教学 线下教学 宏观经济学 教学方式 对比分析

中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.29.035

ComparativeAnalysisofOnlineandOfflineTeachingofMacroeconomics

ZHENG Wei， ZHANG Chaolong， YAO Junyang， ZHANG Yuke

（School of Computing Science， Zhongkai University of Agriculture and Engineering， Guangzhou， Guangdong 510225）

AbstractInfluenced by the New Coronavirus epidemic， universities in the first half of 2020 carried out online teaching in various forms such as live broadcast， video recording and online courses. Online teaching and traditional offline teaching methods have their own advantages and disadvantages. This paper takes macroeconomics as an example， comparestheadvantagesanddisadvantagesofonlineteachingandofflineteachingthroughinvestigationandanalysis，and discusses how to improve the teaching methods， to better promote the development of teaching modernization in China.

Keywordsonline teaching； offline teaching； comparative analysis； macroeconomics； teaching methods

1传统线下课堂教学方法概述

传统课堂教学是老师和学生以面对面的形式来进行授课，用语言的形式和学生进行沟通并能够及时反馈课堂内容；考核方式平时成绩加期末闭卷考试的形式。线下教学的教学方式对比线上教学来说，线下教学是面对面授课，能够从上课情况很好的了解学生对知识的吸收程度，上课情况也能够及时得到反馈，从而有助于教师及时调整下节课的教学方案。除此之外，線下教学能够灵活开展各种实践活动，特别是实践教学，能够使得学生更好的掌握理论知识。考核方式方面，线下教学不同于线上教学多样化的考核方式，线下考核方式多为室内闭卷考试，教师能够很清楚的看到学生的考试状态，能够规避一些不良的考风考纪，保证学生诚信考试，保证考核成绩的真实性。

2线上教学情况调研分析

通过发放调查问卷对学生开展调查分析，可较直观的看出线上线下教学的差异化。……