李应芝

摘 要：本文以武陵山民族地区江口云舍为例，研究乡村研学助力乡村文化振兴的实践活动，试析乡村研学在促进乡村文化振兴方面的实践逻辑，笔者认为乡村研学基地建设是乡村文化场域的重构，乡村研学课程开发与设计是乡村文化的“深描”过程，乡村研学实践教育是乡村文化的传承与传播过程。因此，乡村研学是乡村文化振兴的一条有效路径。

关键词：乡村研学；乡村文化振兴；武陵山民族地区；江口云舍

中图分类号：G622.4 文献标识码：A

基金项目：2020年国家民委人文社科重点研究基地武陵山民族地区乡村产业发展研究中心课题“武陵山民族地区乡村旅游助推乡村振兴实践研究”（rwjdzb-1-09）；2019年铜仁职业技术学院科研平台“研学旅行产品研发协同创新中心”（铜职院办发〔2019〕15号）。

乡村文化衰落、流失是城乡二元体制下现代化发展过程中常见的问题，一直以来备受社会各界的关注。随着城乡融合发展的理论研究和实践探索，乡村文化振兴、乡村文化复兴等相关理论研究与实践探索也在乡村振兴战略背景下逐步开展，乡村旅游发展作为一种特殊的现代力量，广泛应用于乡村振兴实践中，乡村研学能否在发展乡村旅游的基础上更有作为，是本文试图阐明的主旨。

武陵山民族地区的江口县太平镇云舍土家民俗文化村坐落在世界自然遗产梵净山东麓，隶属贵州省铜仁市，距江口县城7 km，距梵净山南山门23 km，全村总面积4 km2，有居民439户，1 717人，多为土家族，因而被称为“中国土家第一村”[1]。……