史春英

(青海省西宁市第二十一中学 810005)

动态生成性资源主要指在数学课堂的教学当中，在教师的预料之外所形成的教学资源，其属于学生学习中产生的真实思维的反馈，其宝贵之处在于转瞬即逝的一种教学资源，其可以是师生之间交流碰撞过程中形成的智慧火花，也可以是学生自身的灵感爆发，或者是学生思维的瞬间叛逆.高中数学的课堂教学过程中，通过对动态生成性资源的合理利用，不仅符合新课标的相关要求，而且还能调动学生的学习兴趣，同时，动态生成性资源的应用，还能对教师在课堂的教学中灵活掌握相关秩序进行考验，从而使数学课堂的教学效率得到全面提高.

一、高中数学课堂动态生成资源的必要性

高中数学的优秀教学需充满智慧与灵动的，不论是从数学课堂上的教学重要性以及动态生成性资源的作用，还是当前数学教学中有效应用动态生成性资源解决数学问题来看，都是极其必要的.首先，数学课堂作为师生间的思维沟通、意见得以随时反馈的阵地，在具体教学时，需注重学生的数学基础知识巩固，促进学生学习数学的能力提升.对于高中生而言，其通常反应迅速、思维敏捷，通过动态生成性资源的高效运用，通常可以使课堂教学的作用得到充分发挥；其次，数学教学中运用动态生成性的资源，由于其具有强大启发思维、可遇不可求的作用，因此，在课堂的教学中占据着重要的地位……