顾建萍

【摘   要】  随着时代的发展，人们的思想观念有了较大的改变，思维方式也有了一定变化，传统的教学理念越来越难以适应时代的发展，难以满足学生的内在需求。语文是高中教育的重要组成部分，写作更是语文教学中不可或缺的。新课程改革大力推行素质教育，力求促进学生的全面发展。在新课改的众多目标中，培育学生的核心素养是其中的重中之重。文中主要基于学生核心素养视角，对高中作文教学策略进行简要分析。

【关键词】  核心素养;高中语文;写作教学

语文教学应该要学会变通，传统的语文教学模式已经不能适应现代社会对学生语文水平的要求，因此，在高中语文教学中要积极实施新型教学模式，少教多学，在写作教学中，更要让学生充分发挥自己的写作才能。本文主要通过“鼓励学生阅读积累，提高他们的审美力;提升高中语文教师的教学水平;培养学生的创新意识;对作文进行有效评价;转变课堂的教学人物角色”等方式，探究高中语文写作教学的策略。

一、核心素养下高中语文写作教学的意义

写作中蕴含着很多语文技巧和知识，要想完成一篇很好的作文，需要有丰富的语文知识，因为写作不仅仅是将自己的语言技巧呈现在作文中，还要将自己内心的情感和想法也展现在作文中，从而提高整篇作文的内涵。语文核心素养培育能够有效提高学生的思维能力，让学生在写作之前对整篇作文的结构有个大概布局，从而使学生在写作中有一个清晰的思路，以确保整篇作文行文清晰，语言通顺。……