干小丽

【摘   要】  小学语文在现代教育中的重要性逐渐凸显，特别是在核心素质教育背景下，学生在教师引导的语文阅读中，不仅需要掌握语文教学中的基本知识，还需要在阅读教学过程中能够形成自己的核心素养，从而传承民族文化，延续民族精神，最终成为优秀的中华儿女。教师在探究小学语文阅读教学中，要提前对语文阅读核心素养有所认识，并在研究中发现其重要性和存在的问题，最终借助以上的综合分析探索出语文核心素养的培养方法。

【关键词】  核心素养;小学语文;阅读教学

我国历史悠久，文化底蕴深厚，在历史的长河中，先辈们留下了丰富的文化，时至今日，古老文明与传统文化依旧引领着中华民族繁荣发展。而小学语文教育是传统文化与民族精神的传递者，阅读教学在帮助学生积累语文知识的同时，也需要以培养学生的核心素养为目标，积极进行教学探索，使学生在收获语文知识的同时，能够在语文学习的过程中传承民族文化，弘扬民族精神。

一、语文核心素养视域下的阅读教学

随着素质教育的全面推广，小学语文教学改变了传统的单纯知识传授模式，而是在此基础上从情感、价值、文化、民族精神等多方面开展教育，使学生在接受小学语文教学的过程中，能够借助丰富的语文内涵，促进学生情感、民族精神等的发展。在小学语文教学中，阅读教学的分量较重，教师只有在阅读教学中重视小学语文核心素养的培育，借助自己对核心素养和阅读教学的理解，积极开展相关的探索研究，才能确保小学生在阅读教学中发展语文核心素养。……