邓汤俊妮

摘 要：“互联网+”环境为高校舞蹈教学深化改革提供了有力支持，在推进舞蹈教学信息化进程的同时，使学生多样化的学习需求得到了切实的满足，促进了舞蹈教学目标的实现。基于此，围绕“互联网+”环境下高校舞蹈教学的优势，对当前舞蹈教学中存在的教学模式落后、理论与实践难以融合、无法实现针对性教学、科学评价体系缺乏等问题展开细致分析，并从整合舞蹈课程资源、创设直观课堂情景、开展微视频教学、拓展智能化学习空间、实施互联网学习活动、构建跟踪性电子档案评价体系等方面入手，提出舞蹈教学的信息化策略，以期提高高校舞蹈教学的效果，为社会培养更多的舞蹈人才。

关键词：“互联网+”;高校;舞蹈教学;信息化

现代教育事业的不断发展，对高校舞蹈教学提出了更高要求，除了要引导学生获取更多专业知识和提升舞蹈技能以外，还要打造现代化舞蹈教学环境，满足学生不同的学习需要，并使学生在学习过程中获得更加全面的发展，助力高校舞蹈人才培养目标的顺利达成。互联网时代的到来，为社会各行业发展注入了崭新活力，使其呈现出新的形态和面貌。将互联网技术运用到高校舞蹈教学中，不仅可以解决当前舞蹈教学过程中存在的问题，还能加快舞蹈信息化教学进程，让学生积极主动参与舞蹈课程学习，实现对学生知识、能力和素养的全面培养。鉴于此，对“互联网+”环境下高校舞蹈教学的信息化策略展开深入探究。……