莫妍

《乡土中国》作为一部重要的学术著作，第一次被选入高中语文统编教材。在此之前，我们接触更多的是文学作品的整本书阅读，很多学生以前基本很少接触学术著作，更谈不上阅读方法的掌握。要让学生对《乡土中国》产生兴趣，首先得引导学生读懂“乡土本色”，使他们获得阅读的成就感，认同著作中的观点，引导他们做一个有思想高度和深度的人。

一、读懂“乡土本色”对《乡土中国》整本书阅读的意义

《乡土中国》是一部学术专著，读起来比较费力，所以我们必须找到能够帮助中学生读懂《乡土中国》的方法和途径，读懂“乡土本色”便是阅读整本书的突破口，是最重要的环节。如果能引导他们仔细研读，一定会有收获。

“乡土本色”这一章是《乡土中国》整本书概写和总体论述最重要的一部分，对其他章节有着根本性的影响和关涉。《乡土中国》第一章“乡土本色”第一句话就是：“从基层上看，中国社会是乡土性的。”开宗明义地提出了这一观点。

二、读懂“乡土本色”这一章节的方法

第一步：用核心问题的方法串联和梳理第一章“乡土本色”的主要内容。

如：（1）中国的基层社会由什么组成？——土头土脑的乡下人。（2）为什么说乡下人土气？土气是怎么来的？——离不了泥土，种地是最普通的谋生办法。（3）中国人的乡土本色有哪些典型表现？——向土里讨要生活、不流动、聚村而居、熟人社会、终老是乡、靠礼俗约束等。

第二步：把握文章内在逻辑。

可以指导学生梳理文章的论证思路，画出思维导图。……