王琚丽 李慧民聂志品 赵凤龙李红杰 罗晓英 刘长利

(1.北京市延庆区医院科教科,北京102100;2.首都医科大学中医药学院,北京10069)

基层医学生作为未来乡村医生及基层医院的主力军,其科研思维及科研创能力的强弱,将在一定程度上对我国的卫生健康事业产生不同的影响。随着现代科技发展,医学院校培养人才的核心不再局限于夯实医学生的理论基础和临床技能,还要求他们同时具备较强的科研能力和创造力,才能很好地适应社会的发展,更好地为人类健康事业做贡献[1]。科研思维是主动发现问题、解决问题的思维模式,包括推理性思维、创新性思维、批判性思维等,是临床医学生必须具有的素质[2]。科研创新能力的培养不但可以加强对本专业知识的了解,提高学习积极性、还可以提高医学大学生的综合素质,培养团队合作意识[3]。本文以基层医院的医学生为研究对象,以调查问卷的形式了解其科研思维及科研能力的现状,进一步探讨其培养方式。

1 调查对象及方法

1.1 调查对象

本次调查对象是首都医科大学延庆、密云、平谷、通州4所医院教学医院的“乡医班”“3+2”医学生共104名学生为调查对象。

1.2 方法

1.2.1 调查方法

采用网络不记名问卷调查的方式进行,回收后逐一检查。

1.2.2 问卷设计

调查问卷内容及目的见表1。

1.2.3 统计学处理

采用Excel表格进行数据收集整理与统计分析,计数资料以构成比表示。

2 结 果

2.1 参与调查医学生一般情况

本次参与调查的学生,男女……