余有任

（南京中医药大学，江苏 南京 210023）

0 引言

推进教育现代化是我国长期以来的发展方向，而基于互联网技术的线上教学是教育现代化的重要体现。线上教学是指在教学的过程中采用信息时代特有的计算机互联网技术，将原本在课堂上传授的知识，通过网络用更加方便、快捷和生动的方式传授给学生。在当前高校教学模式改革过程中，“线上+线下”相结合的方式，融合了传统教学与网络教学的优势，已成为互联网环境下现代教学发展的重要方向。

然而，当前我国高校的线上教学在教学过程、教学质量、平台建设等方面还存在一系列问题。机器学习、情感计算、智能代理等人工智能技术的发展及其在教育领域的应用，不仅为解决线上教学中的问题提供了新的技术手段，而且能促使教学进一步向“以学习者为中心”的个性化、精准化方向发展。因此，探索如何有效地将人工智能技术与教育相结合，对于进一步推动高校线上教学的发展以及高校教育教学改革具有重要意义。

1 当前高校线上教学存在的问题

1.1 线上教学过程互动性较差

现阶段的互联网课堂上缺少教师与学生，学生与资源、学生之间的互动交流，仅仅实现了单向传递。一方面，教师与学生的沟通互动严重不足，特别是异地的在线学习，学生与教师之间存在很大的时空差异，沟通条件非常不便利，教师不能给学生提供现实的指导。另一方面，学生之间的沟通互动也大大减弱。……