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网络学习空间建设与应用的探索与实践

2021-01-12陈明远

数字通信世界 2021年3期
关键词:信息化信息技术学校

陈明远

(黑龙江省大庆市庆风小学,黑龙江 大庆 163000)

党的十九大报告站在历史的新高度,提出必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育等一系列重大战略。习近平同志提出:信息化为中华民族带来了千载难逢的机遇。必须敏锐抓住信息化发展的历时机遇。“网络学习空间人人通”项目,是教育部“十三五规划”的重点内容之一。庆风小学以“网络学习空间建设与应用”为突破口,通过研究学生的学习方式、教师的教学方式、学校的管理方式、家校的互动方式,来推动学校教育信息化的迅速发展。

1 科学布局,构建信息管理网络平台

学校打破常规,大胆调整、布局学校职能工作。组建由校长亲自挂帅,主管教学、信息化工作副校长具体主抓,教导处、教研室、信息中心协同研究,各学科骨干教师全面参与的庆风小学研究团队。由信息中心统筹管理学校信息化建设工作,积极探索通过人人通云教学平台、有道云笔记、公众微信平台等有效途径,实现家校、师师、师生互动,有效辅助教育教学工作。

2 合作共赢,梯次推进空间建设实施

作为“网络学习空间人人通”项目在大庆市惟一一所试点学校,在省电教馆的积极倡导和湖南省电教馆的积极协调下,与全国“网络学习空间人人通”十九个培训基地之一的长塘里小学签订了校际联盟协议。随后,学校按照《黑龙江省“网络学习空间人人通”项目试点工作实施方案》的部署,结合校情,分阶段、按梯次推进。……

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