王文渊，唐鹏程

（湖南永州职业技术学院，湖南 永州 425100）

随着国家互联网建设的深入发展，迎来了5G技术蓬勃发展的时代，高职院校作为培养社会科技型、应用型人才的主阵地，必须紧跟时代发展的步伐。高校要立足区域经济发展、主流价值观和社会发展需求开展教学工作，充分运用现代化、网络化手段，积极建立完善的社会服务体系，实现网络化教学、数字化管理、科技化社会服务。高职院校促进社会服务能力的提升应从促进学校智能化建设入手，加快院校“双一流”建设步伐，打造一流专业，培养一流职业人才，为区域经济发展注入新的活力和动力。

1 互联网视域下的高校社会公共服务内涵解读

新时期以来，随着社会网络化进程的推进，我国高职院校社会服务职能发生了一些令人欣喜的改变，社会服务能力正在逐年提升。高职院校在履行社会服务职能的过程中，逐步实现了从人工化管理到智能化管理的转变，构建了智能化校园教学管理框架。高校在为社会机构、企业提供具体性、经常性服务活动的过程中，普遍运用互联网机制下的大数据管理，实现了学校与企业、学校与社会之间大数据的互联互通，以保证高校的精准化服务。新时期以来，我国高校社会服务逐渐向区域服务靠拢，以培养产业化发展人才、科研型人才和技能型人才为主，为行业和企业发展提供科技和服务咨询服务、积极参与新农村建设，为农村和社区传播先进文化。……