[摘要]语言与智力之间存在着互动关系，但对于关系的具体表现，学界的观点并不相同。文章通过人类与动物智力的对比，得出人类智力的区别特征——语言智力，论述语言在人类智力发展过程中发挥的不可或缺的作用，并探讨其发生原因。通过分析日常生活中现象，文章提出语言对智力的表现可以在一定条件下产生负面影响，习得第二语言可能是人类规避语言负面影响的途径。

[关键词]语言;智力;二元影响

[中图分类号]H0-05[文献标志码]A[文章编号]2095-0292（2021）05-0073-05

一、引言

语言与智力之间存在着某种互动关系，这一点几乎所有人都会同意。但具体到语言与智力之间的关系到底是什么，人们的意见却分歧很大，主要形成了以下三种观点：

（1） 智力是因，语言是果。人类语言的出现得益于智力的显著提升。

（2） 语言是唯一原因，智力是果。语言的出现提升了人类的智力，从而使人类区分于其他动物。

（3） 语言是原因之一，智力是果。语言在人类智力提升的过程中起到了关键作用，但也有其他因素共同促成了人类智力水平的超凡脱俗。

以上三种观点是否正确，语言与智力之间是否存在着其他关系，本文试图探讨。

二、人类智力的区别特征

（一）动物的智力

早期的学者认为，动物的行为纯粹由各种条件反射支配，人类具有其他动物所不具备的一种或多种能力，比如：计划的能力、记忆能力、情感能力、元认知能力（认识自己的能力）等等。然而，近现代科学家们通过实验成功地在不同的动物身上分别发现了这些能力，有力地回击了人类独享这些能力的说法，证明了达尔文等人的看法，即动物可能具有复杂行为模式的高级思维能力。……