刘鹏 冯群 魏芳芳

摘要：本文通过在济南大学新开设的大数据专业以及教学改革中的创新课程实践教学，提出了一些在大数据专业中培养创新意识和提高学生自我学习能力的方法和建议，通过创新型云资源教学平台的建立，开展实用型本科教学工作，培养大学生的科技创新能力。

关键词：云资源平台，大数据，创新能力，高等教育

1. 引言

大数据专业作为目前热门的高等院校专业，对高等院校人才培养具有重要的战略意义。当前，国家大力倡导创新精神，从多方面加强创新教育和创新人才的培养，全面建设创新型社会，创新创业教育理念应运而生。创新创业教育以创新和创新为核心内容，通过教学与实践相结合，提高学生的综合素质[1]。通过开展创新创业教育，可以培养学生的自主性，减少传统教育对学生学习方法和观念的束缚，深入挖掘学生潜能，培养学生择业和竞争能力，大力开展创新创业教育。创新创业教育不是一个单独的教育，而是应该融入到专业教育教学中，二者应该不断融合和实践，才能真正发挥创新的作用。随着科学技术的发展，大数据作为新专业得到了发展和重视。大数据专业与创新创业教育相结合，将极大地促进学生的专业发展，为社会就业发展提供更多途径。

许多学者对创新创业教育的概念进行了研究。指出了工业和教育一体化的重要性[2]。针对目前高等院校各类专业学生创新能力不足的现状，通过广泛调研和资源整合，构建设计高校大数据专业学生创新创业能力培养模式。……