刘隽

摘  要本文通过对读者的阅读行为进行统计分析，了解读者的阅读目的、阅读兴趣与规律，以期指导图书馆顺势而为，积极采取应对措施，以便更好地服务读者。

关键词高职院校;图书馆;读者阅读行为

中图分类号：G252          文献标识码：A            文章编号：1672-4437（2021）04-0037-03

阅读推广是高校图书馆工作内容的重中之重。近年来，随着信息技术的发展，读者获取信息途径日益丰富，数字阅读得到了蓬勃发展，而纸质图书的借阅量却出现了逐年降低的趋势，使得大量馆藏纸质图书资源没有得到充分利用，造成资源的闲置。在这一不利趋势下，图书馆更应时刻警惕，从图书借阅过程中产生的海量数据入手，分析、了解读者的借阅类别、阅读喜好及借阅规律等，从而获取、了解读者的实际信息需求，掌握读者的阅读兴趣、阅读规律，科学指导后续工作。为此，笔者以阜阳职业技术学院为例，尝试调研分析高职院校图书馆学生读者阅读行为，以期发现问题，提出对策，改善高职院校图书馆纸质图书资源的利用率。

1 研究对象与方法

1.1研究对象

笔者起初计划选取近三个学年以来阜阳职业技术学院图书馆学年度借阅量排行前100 名的学生读者为样本。因2020年受新冠疫情影响，学校未能如期开学，而9月开学后，各专业根據具体情况集中上课，2020级新生也推迟至10月中旬进校，这些因素对在校学生人数以及学生在校时长产生了较大影响，导致借阅数据不完善。为保证数据分布规律的准确性，后笔者决定样本范围调整为近四个学年度借阅量排行前100 名的学生读者。……