龚周

【摘 要】高中数学教学是更高层级的数学学科教学，主要强调通过学科内容来结合学生认知规律，培养学生的数学核心素养。信息技术在高中数学探究学习中的应用和渗透，是课程教学改革的发展要求，也是增强数学教育教学育人功能的必然需求。基于此，本文从高中数学探究学习应用信息技术的意义以及基于信息技术的高中数学探究学习的有效策略两方面出发，希望能提升学生的学习效率，培养学生的核心素养。

【关键词】信息技术;高中數学;探究学习

信息技术和高中数学探究学习的融合，颠覆了高中数学传统的教学模式，带来了新的教学理念、教学方法和教学手段，同时也为高中数学探究性课堂注入了新的源泉与活力。在《高中数学新课程标准》的要求下，高中数学教师必须充分利用信息技术，通过多元化的教学手段，为学生营造民主轻松的教学氛围，不断推动高中数学教学变革，促进学生创新思维和学生实践精神的培育。

一、高中数学探究学习应用信息技术的意义

高中数学是一门抽象的和逻辑性的形式化表达，同时高中数学也是一门思维性的探究课程，需要学生在小组合作和自主探究中，不断提升自身的认知水平，引导学生实现个性化的数学探究学习。信息技术在高中数学探究学习中的应用，体现了创新变革的教学思想和现代教育教学理论，为高中数学带来了新的契机。信息技术应用带来的是全新的教学手段和全新的教学工具，能够有效的解决传统教学难以解决的问题，更能激发学生的学习兴趣，提升学生的学习效率。……