陈劲舟

（上饶幼儿师范高等专科学校，江西 上饶 343000）

高职阶段学生学习中，教师要充分注重突出学生在学科课堂中的主体地位，结合学科教学的要求制定适应的教学方案，促进学生在课堂中积极主动学习探究学科知识，这对实现高质量的教学目标有着促进作用，也能有效为学生学习发展打下基础。科学课程教学中应用VR技术可改变传统僵化的教学模式，提高学生的学习能力。

1 高职科学课程教学问题及VR体验教学重要性

1.1 高职科学课程教学的问题

现阶段高职科学课程教学中存在的问题较多，主要受传统应试教育因素的影响，教师在实际课堂中没有及时转变教学的方向，使得课堂教学的整体效率较低。

（1）教学观念有待创新。新的课程改革发展背景下，为能有效提升科学课程教学质量，教师的教学观念需要及时更新，要能和新课改教学要求相适应，促进学生科学课程教学活动顺利开展[1]。但从实际教学现状发现，教师在实际科学课程教学的观念层面没有及时更新，仍然是传统的灌输式教学观念，没有和学生核心素养培养的要求相结合展开教学实践活动，学生在学习科学知识的时候动力不足，学习的效果不佳。

（2）教学手段比较单调。提高高职科学课程教学的整体质量，需要在实际教学工作的开展中应用多样化的教学手段，才能真正为学生可持续学习发展打下坚实基础。但从实际教师教学的情况发现，教师在教学的……