王 健，常永晟

（长沙理工大学设计艺术学院，湖南 长沙 410014）

1 高校美育发展的瓶颈

1.1 学生审美能力的缺失

随着互联网与计算机行业的发展，大学生在获取信息的途径逐渐增多，大众文化对当代大学生的影响较深，例如短视频平台上众多的自媒体号不断更新着丰富的信息资源，时间短、节奏快、表现形式轻松是短视频的主要特点，据中国互联网信息中心（CNNIC）发布的第46次《中国互联网网络发展状况统计报告》显示，“截至2020年6月，中国网络视频（含短视频）用户规模达8.88亿，其中短视频用户规模为8.18亿，受过大学专科及以上教育的网民群体占比为18.8%”，短视频已然成为当代大学生获取大众信息的重要途径，但由于短视频行业管理尚未成熟，发布的内容往往浅显，庸俗。“消费时代文化的重心由思想精英型走向消费大众型，文化影响极广却不厚重，造就了许多沉浸于替代性与虚拟性满足的精神盲流；同时，人们又借助大众文化带来的感性欢乐与影像冲击实践着新型的审美解放和意义生产。”[1]由于大学生群体正处于思想的成长期，对于接收到的信息没有健全的审美能力，一部分大学生对于美的判断不是源于内心，而是处于单一，缺少结构化的审美情感。例如生活中所接触的短视频以及网络直播中出现的一些搞笑的情节或者对话，这些节目往往用文化作为关键词，将主观思想强加于受众，大肆宣扬扭曲的审美价值观，当代大学生会称作为“梗”，这些“梗”很多是庸俗的社会丑恶现象，一部分大学生会主动接受这些信息，无法从内心抵制这些低俗信息，从而使得审美价值观的偏离，无法健康成长，导致当代大学生审美能力呈现出感性及低俗化趋势。……