基于互联网的线性代数课程教学创新实践
——评《互联网+动态数学》
2021-01-11张爽,李海红
科技管理研究 2020年23期

书名:《互联网+动态数学》
作者:陆兴华,李兴贵 等
出版社:湖南教育出版社
ISBN:978-7-5539-6466-9
出版时间:2019 年1 月
定价:48 元
线性代数是数学的分支学科,也是理、工、农等专业必修的基础课程,具有系统性强、前后章节联系大的课程特点。随着教育改革的不断深化,互联网技术在线性代数课程教学中得到一定应用,对于创新教学模式和改进教学方法有很大帮助。但由于传统教育模式和理念的根深蒂固,线性代数课程教学仍然存在教学模式单一、学生缺乏主动性、多媒体应用效果不显著等问题,极大影响了线性代数教学效果,阻碍教育信息化、现代化发展。因此,探究互联网技术创新线性代数课程教学的方法策略,有助于提高线性代数教学质量和推动教育现代化发展。
陆兴华、李兴贵等人编写,湖南教育出版社2019 年出版的《互联网+动态数学》一书,主要讲述网络画板利用互联网改变教育资源生成、传播和分享模式,推动教育信息化发展的相关内容,能为互联网环境下线性代数的教学创新研究提供参考依据。
该书共计九章,在内容选择尽量与数学教材内容保持一致的基础上,对网络画板的基本知识、基本操作、动态数学课件制作及编程与自动推理进行详细讲解。其中,动态数学课件制作包括函数图像的绘制、几何变换等。通过网络画板的处理,使得教学重点内容能得到更好的展示与呈现,便于学生理解和掌握相关数学理论知识及其应用方法。为满足教师教学和资源建设的需要,凸显数学学科模拟实验的重要性,体现技术辅助教学的价值,本书通过讲述制作与使用课件的知识,提高教师信息技术能力和整合技术能力;……
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