周 茜，谢雪梅，吕淼虹

（1.北京邮电大学经济管理学院，北京 100876；2.浙江农林大学暨阳学院，浙江诸暨 311800 ）

处于知识经济时代的今天，知识已经成为企业核心竞争力的重要资源［1］，企业的竞争转化为知识与知识的竞争。在产学研环境中，知识有效流动形成知识链，知识链是指两个或者两个以上的不同知识资源进行知识流动形成链式的知识结构［2］。知识链一般具有动态性、传播性、制衡性、收益递增性等特征。知识链是以知识为中心通过知识的识别、投入、交流、加工、转化、传播扩散与创新等过程，实现了有效知识服务［3-4］。根据生命周期理论，知识链的生命周期可分为：酝酿期、形成期、运行期和衰退期4 个阶段。知识协同是知识优势一方和知识劣势一方在交流合作的基础上进行知识资源整合，达到各自所需与共赢的目的。知识管理协同是指知识利益主体间“多向”“多维度”的动态协同过程［5-6］。在这个经济全球化的时代，知识的协同和利用正在逐渐越过时间和空间的范围，知识链的知识协同形成知识创新、知识共享、知识增效并产生知识优势［7］。知识链知识协同过程中是知识链与外部环境、内部环境，知识链与知识链之间的相互作用，在相互作用过程面临着知识协同的风险。知识链在知识传播运行过程中，往往由于信息不对称、知识共享能力与知识转移能力不足，以及知识的本身特性等原因严重影响到知识链中知识协同与知识创新［8-9］。又由于知识链中各企业、各节点参与知识协同时，由于动机不一致，知识整合、知识交流存在知识差异，再加上知识的专有性、内隐性和外部性等特征。……