王婷婷

（安徽工商职业学院 管理学院，安徽 合肥 231131）

1 引言

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中强调“要用好课堂教学这个主渠道，各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”[1]。为落实“立德树人”这项教育的根本任务，就要做好课程思政，将思想政治教育融合到各门课程之中，从而真正培养出对国家、对社会、对行业有用的人。

高职院校专业课程的开设占比较大，学生学习专业课程的时间较多，接触专业课教师的机会较大，实施课程思政，将思政理论渗透到专业课程的教学环节之中，提炼社会主义核心价值观并将其贯彻于课程之中形成课程核心价值观，这对于学生爱国主义情怀的培育，职业道德的养成，职业素养的提升，学生的职业认同感和责任感的培养具有重要的意义[2]。

2 高职学生对课程思政认知情况调查分析

2.1 调查对象

安徽工商职业学院物流管理专业教师及学生。

2.2 调查方法

专业教师采取访谈法，学生采取问卷调查法。

2.3 调查目的

通过问卷调查安徽工商职业学院物流管理专业课程思政实施现状及学生认知情况，从而分析专业课实施课程思政改革的必要性及实施要点。

2.4 调查问卷设计

本文问卷设计基于专业课视角，主要体现物流管理专业课程融入思想政治教育的情况及学生的反馈情况，基于此共设置了15道选择题，问题主要涉及个人信息、政治理论认识情况、价值认同、专业课融入思想政治教育学生的接受度和需求度，对教师教学内容选择及方法使用上的建议[3]等几大部分。……