熊启敏

摘要：音乐教育作为学校实施美育的主要内容和重要途经，在教学中该如何培养学生的学习兴趣、以完善音乐课程体系、促进美育的发展，是广大音乐教学工作者值得商讨的一个重要问题。音乐课“以学生发展为本”，从语言学科的课程群的建设着眼，培养学生的创新精神、合作意识和实践能力，提升学生语言素养。注重“从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面”拓展教学内涵。这与平时开展的音乐欣赏、音乐表演、艺术创作的教学理念基本一致。坚持以学生为审美主体，让学生积极参与音乐活动。

关键词：歌曲;音乐教学;演唱

引言

音乐作为一种情感艺术，是以情感人，从而达到音乐教育的目的。音乐对人的素质的影响是极深远的，在培养人的问题上，音乐既是手段也是目的。那么如何上好音乐课，是广大音乐教学工作者值得商讨的一个重要问题。

一、欣赏歌曲，丰富艺术感受

（一）“唱”是表现歌曲的基础

音乐欣赏以听为主，而合唱以唱为基础。合唱是一门非常严谨的艺术，要求音色统一、声部和谐、音量均衡。它必须经过严格而科学的教学训练，才能取得良好的艺术效果。有别于其他语言发声，有几点需要特别注意。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，适合采用他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如“像闻花”一样做深呼吸练习;用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。……