刘子强

摘 要：戏剧是一门由表演、美术、音乐、文学等多种因素组成的综合性艺术，有着显著的文学价值与艺术价值。正因如此，戏剧与诗歌、散文、小说组成高中语文阅读教学四大文体，然而在实际教学过程中部分教师不重视戏剧教学，甚至在各种考试中也常常忽视对戏剧的考查。部分语文教师受应试教育体制影响选择放弃戏剧教学，轻视对戏剧文学作品教学方式的探讨，学生也因此对戏剧文学作品没有强烈的学习兴趣。所以高中语文教师在全新教育背景下应积极构建高效且合理的戏剧教学方式，提高戏剧教学质量。

关键词：高中语文;戏剧文学作品;教学方法

戏剧文学作品是高中语文的重要组成，其地位与诗歌、散文、小说等文体相同，不应忽视其特有的教育意义和价值。学生通过学习戏剧文学作品能充分了解动作化人物语言或鲜明的人物形象，达到拓宽视野、丰富阅历和增强审美能力等目的。高中语文教师在新课程理念下应积极创新戏剧文学作品教学方式，促使学生接受传统文化和民族精神的熏陶，全面提高文学和人文素养。

一、积极创新戏剧教学方式

目前高中语文教材收录的文学作品占比率最高的为诗歌、散文和小说等类型，戏剧文学占比较少，以致于学生不了解该文学体裁，影响戏剧文学课程顺利开展。对此，高中语文教师需结合学生实际情况指导学生阅读和鉴赏戏剧文学作品，切实提高教学效率和质量。……