吴淑芳

摘 要：步入高中阶段，学生愈来愈有追求文化知识、丰富自身文化底蕴的意识。而古诗词作为流传千年的诗歌文化，对学生语文素养的形成而言有着莫大的帮助。基于此，作为一名高中语文教师，要有为学生着想的教育观念，分析千古传诵的古诗词教学策略，使学生深深地喜爱上古诗词，从而培养学生自主学习古诗词的习惯，使学生身上多一层古典文化的气质，同时取得精彩的高中语文古诗词教学效果。而本文将会对关于高中语文古诗词教学策略进行一番阐述说明，期望对同仁教学古诗词起到促进作用。

关键词：高中语文;古诗词;教学策略

随着课程改革的实施，古诗词的教学内容也逐渐增多，由此可见国家对传统文化教育的重视。对此，身为课程改革背景下的一名高中语文教师，要了解古诗词在语文教学中的作用，从而加大对古诗词教学活动的重视，以培养学生对古代诗歌文化的鉴赏能力、传承和发扬诗词传统文化为目标，找寻能够激发学生学习兴趣的古诗词教学策略，让古诗词成为学生的一种爱好，期望学生的文化底蕴能够在日积月累中得到培养，绽放出精彩的高中语文古诗词教学效果。以下则是本人依据自身教学实践经验，对千古传诵的古诗词的教学策略做如下几方面分析：

一、创建形象画面，感受诗歌意向

在高中语文古诗词教学中，有不少诗歌是以景写情的，而感受诗歌意向的表达是学生所必须要具备的鉴赏能力。……