蕾子

只是自然的引导员

“老仓山这个地方的生态非常妙。”常年生活在福州的林明发出了感慨。闽江从老仓山的一侧流淌过，巷弄是需要爬坡的小山路，里头藏着百年教堂和老建筑，也有许多名木古树，留下了这座城市五口通商时期的印记。

这是座会给古树让路的城市。自然课上，漫游老仓山观察名木古树便成了一个特别环节。林明带着孩子们围绕古树观察，看看它的树干、不同的小虫和苔藓、落下树叶的形状颜色，摸摸树皮，闻闻味道。有的孩子会好奇问这棵树多少岁了？也会有孩子全然不感兴趣——在林明看来这并没有什么问题，每个孩子走进自然接触了里面的事物，当然可以存在天生不同的好奇方向。

2008年，从福州大学法学专业毕业的林明热衷于探索教育方式，她的伙伴虫妈已是两个孩子的母亲，正苦恼着孩子们放假只想窝在家里看电视的现状。

当了解到与自然相关的原生态教育方式，她们似乎找到了方向。那时两人并没有太多自然生态、生物知识的储备，却又渴望了解亲近自然的教育。《与孩子共享自然》一书中描述的深度自然体验游戏，给了她们新的视野，“书里并没有教这棵树是什么名字、属于哪个科，而是教人们如何去体验。”林明发现，这才是她们想去追寻的。

当年台湾已经有许多做得很好的自然教育和生态旅游组织，林明和虫妈带着困惑，一起去找到了正在做自然体验的老师们。参与过程中，她们才发现原来自然教育在普及自然知识之外，还可以有另一条以体验为主的路径。……