邬靖洲

摘要：钟美美事件是传统媒体与新媒体互动发生的网络媒介事件。在事件报道中，自媒体是事件话题的制造者，能够较快的发布信息，并促使钟美美事件持续发酵，在引发舆论方面具有较大的影响。而传统媒体采用深入访谈方式弥补了自媒体碎片化报道的遗憾，还以时评的方式将网络舆论向正确的方向进行了成功的引导。就新媒体舆论场而言，钟美美事件中“两个舆论场”在一定程度上出现融合的特征，而网络舆论场呈现多元化的同时，也与传统媒体对应的舆论场进行了相互促进，延长了钟美美事件的周期。

关键词：钟美美;传统媒体;新媒体;网络舆论事件

一、钟美美事件的概况及形成原因

钟宇本是黑龙江省鹤岗市的一名普通学生，2020年以钟美美的身份在快手平台发布模仿老师的视频而引起网友的广泛关注。钟美美的模仿视频本身并不能引起网络媒介事件，起初网友们对其关注仅是从表演方面肯定其天赋，尽管有少数观看者会认为其有不尊重教师，但这方面的评论并没有形成多数意见。事实上，钟美美的话题发酵有两个关键的转折点，这也是其成为网络媒介事件的原因。其一是网传钟美美遭到教育部门“约谈”的信息，同时大量视频开始在各平台下架，这引起了自媒体的第一波讨论热潮。其二，教育部门的回应，承认的确有接触过钟美美，但并不是所谓的“约谈”，而是在承认其存在表演天赋基础上，引导其传播正能量的视频，这致使微博关于教育部门承认与钟美美接触的话题迅速成为热搜榜首。……