王晓征

摘要：中职生作为教育对象，他们的世界观、人生观和价值观正处于一种冲突和选择的过程中，其特殊的生理、心理极易受到影响，社会环境的很多现象容易对其产生影响，所以，新时期新的教育形势下，开展中职生生命价值观教育研究，帮助学生形成热爱生命、尊重生命、珍惜生命、敬畏生命的价值观显得至关重要非常必要。

关键词：新时期;中职生;生命教育

生命是一个古老而又崭新的话题，它常常引发人们的思考与探索，生命价值的论断也在不断出现在历史的长廊里。生命价值观教育作为一种社会实践活动，是以中职生为生命价值观教育的主体，中职生以个体生命发展的特点及实际需求为根据，以马克思主义生命理念和社会主义核必价值观为指导，积极探索和创新教育的方式和方法，有目的、有计划的引导中职生增强自身情感调控能力、促使也理素质和身体素质的双提高，以期深化中职生对生命存在的认知，养成关怀、珍爱各种生命的态度，进一步唤醒中职生生命价值意识，端正生命价值的目标及生命意义的追求。

1.中职生生命价值观教育的背景及特殊性

党和国家特别重视对青年学生“三观”即世界观、人生观和价值观的引导和教育。习近平总书记更是重视人生观教育，特别是青年学生的人生观教育。习近平总书记强调：“大力倡导共产党人的世界观、人生观和价值观，坚守共产党人的精神家园。”中职生正处于成长的关键阶段和人生道路的关键时期，不仅面临着学习的压力，还面临着青春期心理不稳定、情绪容易有较大波动等问题，不少中职生生命意识薄弱，自杀、校园暴力事件频频发生。……