吴军

本文从校园足球布点学校与非布点学校两个主体，分析了影响十堰市校园足球开展影响因素，存在着足球师资匮乏、场地器材短缺、足球课，课外活动与训练不规范，缺乏监管评价机制、竞赛体系不够健全、校园足球指导思想不明确、发展方向偏差等问题;建议规范并加大投入，补齐软硬件短板，尤其加强师资队伍建设，坚持校园足球指导思想发展方向，正确处理普及与提高的关系。

国家体育总局和教育部于2009年4月联合下发了校园足球活动的通知，并制定了《全国青少年校园足球活动实施方案》，以下简称《方案》，党的十九届五中全会明确了校园足球高质量发展的总目标，2016年十堰市正式启动校园足球工作，5年时间，校园足球从无到有，学生从追球跑到踢的越来越有章法，发展中也存在许多问题，通过对影响校园足球因素的分析并提出改进措施，推进十堰市校园足球科学发展。

1 研究对象与方法

运用实地考察法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，访谈体育、教育部门负责人、相关学校校长、家长等，实地考察2020年十堰市青少年校园足球比赛各分赛区，59所校园足球布点学校，随机抽取十堰市管辖行政区（4县3区1市）非布点中小学30所，对以上学校的领队及教练员进行问卷调查，发放问卷121份，回收113份，回收率93%，其中有效问卷109份，有效率96%。

2 影响因素分析

2.1 场地器材

场地器材是开展校园足球基本保障，是开展足球活动的必备条件，参加……