薛文敏

长期以来，我们国家各个阶段的教育几乎都把学生的学习成绩放在教育的首位，忽视了体育锻炼对学生的重要性。这导致当代学生，特别是大学生不注重体育锻炼，身体素质也在逐渐下降。我国体育教学改革后，全国高校在体育教学中的投入越来越大，在体育教学中引入体育游戏，能够有效提高高校体育教育质量，推动大学生身体素质的提升。本文从体育游戏的分类和特点谈起，重点分析体育游戏在高校体育教学中的重要作用和运用途径。

1 高校体育教学中体育游戏的分类

体育游戏的内容丰富、种类繁多，所有体育游戏活动都是以人为主体进行的。我们从游戏的目的和游戏的形式对它进行划分，大体可以分为两类。第一种游戏类型是娱乐性的体育游戏。在运用这类游戏活动的过程中，对游戏开展的时间、场地面积以及游戏所需要的器材等等都没有十分严苛的要求，主要用于大众日常锻炼和娱乐。第二种类型是竞技类游戏。竞技游戏的规则主要是适合大学生的具体锻炼需求和实际情况的。此外，这类游戏对于场地、时间和设备等等都会有严格的要求，开展过程中高校体育教师在游戏的设计和开展中发挥着重要的作用。

2 高校体育教学中体育游戏的特征

2.1 目的性

当代教育界有一个重要发现，通过玩游戏，学生更容易接受新知识。这无疑是一个正确的结论。任何游戏都有一定的目的，尤其是体育游戏，因为体育游戏和一般游戏是不一样的。……