甘丽卿

摘 要：新世纪的教育改革，要求中等职业学校培养全面发展的高素质技能人才。中职学校应采取多种措施，在进行语文教学改革的同时，促进学生综合职业能力的提高。本文论述了“五育并举”的内涵，提出了“五育并举”的培养措施，呼吁中职语文教师肩负起培育有正确观念、必备品格和关键能力的德智体美劳全面发展的技术技能人才的重要使命。

关键词：中职语文教学   “五育并举”

2019年国务院颁发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确提出，要坚持五育并举，全面发展素质教育，强调希望由此加快推进教育现代化，建设教育强国。“五育并举”即德智体美劳全面发展。坚持以德树人，努力培养能够担当民族复兴大任的技能人才，中职学校的每一位教师都肩负着不可推卸的责任。语文是中职学校的基础学科，中职语文应当承担起以德树人的重任，认真对学生进行素质教育，为社会培养更多的高素质技能人才。

一、德育先行，以德树人，知行合一

“师者，所以传道授业解惑。”韩愈一语道明了教师的作用，并且把教师传授道理的作用摆在了最重要的位置。教师的职责不仅仅是传教授知识，“树人”才是根本。中职学生是国家技术技能人才的后备军。只有对他们加强品德培养、厚植爱国主义情怀，才能为他们职业生涯的顺利发展提供有力的支持和帮助。中职语文教学的任务不只是培养中职学生具有较强的运用语言文字能力，还要通过多种形式的教育使中职学生具有良好的道德情操和高尚的思想品质。……