■甘肃省临泽县新华镇向前小学 张泽红

一、小学道德教育及其重要意义

（一）小学道德教育的概念界定

小学道德教育是指按照小学生思想品德形成和发展的规律，把一定的道德规范转化为小学生个体的道德品质的过程。我国学者周育如认为，小学道德教育是对小学生进行道德品质教育、培养小学生优良的品德、文明习惯及性格。我国学者徐西周认为小学道德教育是培养小学生掌握基本的道德要求从而形成良好的道德行为习惯。综合前人的研究观点，笔者认为小学生的道德教育是要在小学阶段，做好小学生的品德教育和思想教育，让小学生从小树立起正确的道德观。

（二）小学道德教育的价值阐述

皮亚杰认为儿童的道德发展分为他律性道德和自律性道德。在第一个阶段里，父母、教师等成人的影响，都会对小学生的道德形成产生很大的影响。在自律性道德这个阶段里，儿童开始有独立的判断能力，道德标准也在日益形成中。因此，抓住小学道德教育的关键期，从小培育小学生良好的道德观，对于他们未来的发展都是至关重要的。随着时代的发展，德育教育也在不断地被赋予新的内容，相应地也就产生了一些新的问题。只有切实解决好这些问题，才能促进小学道德教育开展得越来越好。

二、小学道德教育中存在的问题

（一）学校方面的问题

1.缺乏良好的道德教育环境。目前，很多学校没有很好地重视创建良好的道德教育环境的重要性，像楼道里、教室里等也没有相应地道德教育小故事、小标语等，学校的道德教育活动相对较少，缺乏良好的道德教育环境。……