刘偲偲

（沈阳师范大学图书馆，辽宁 沈阳110034）

牛津大学约翰·凯里曾提出：“图书这种媒介其独特性在于拥有不完美的缺陷，只有通过阅读人们才能理解其中潜在含义和道理，产生共鸣或获得启发，这是一项令人惊讶的劳动”。随着社会发展与时代变迁，尤其党的十八大以来，阅读再度成为社会关注的热点和焦点，以习近平同志为核心的党中央高度重视全民阅读。从2014年起，“全民阅读”连续7年被写入国务院政府工作报告，建设“学习型社会”和“学习型政党”被写入党的十九大报告，《公共图书馆法》《全民阅读“十三五”规划》等一系列法规政策先后出台，把倡导和推广全民阅读作为国家重要的文化发展战略来抓。

根据中国新闻出版研究院最新发布的《第十五次全国国民阅读调查》的成果显示，虽然2017年我国成年国民各媒介综合阅读率保持了增长势头，有一成以上成年国民年纸质图书阅读量在十本以上，但值得深思的是我国成年国民深度图书阅读行为的占比偏低，仅有两成的网民将阅读网络书籍和报刊作为主要网上活动。尽管“开展全民阅读”的口号已深入人心，全国各地的公共图书馆和大学图书馆都在如火如荼地开展全民阅读推广活动，活动的人力投入、经费比例、形式和内容等都较从前有很大进步和创新，但仍存在着阅读推广流于表面化、非常态化，大众阅读趋向碎片化、消遣化和“惯性浅阅读”等问题，阅读严重缺乏严谨性、专业性和反思性，不利于国民对文化知识的获取、积累和传承。……