唐鹏宇

（中南财经政法大学图书馆 湖北武汉 430074）

1 引言

健康信息素养是一个世界性的话题，这一术语最早出现在学术出版物《Health Education as Social Policy》中，用来描述健康教育和健康素养之间关系的社会政策[1]。2003年，美国医学图书馆协会（Medical Library Association，MLA）推广了健康信息素养的概念，并对它做出了全面的描述[2]。2010年，美国卫生与公众服务部（United States Department of Health and Human Services，HHS）在其《Healthy People 2010》文件中强调，提高全民健康素养是公共卫生工作的重点，并将健康信息素养定义为“个人获取、处理和理解基本健康信息和服务以做出适当健康决策的能力”[3]。WHO（World Health Organization，世界卫生组织）曾指出，信息是通往健康的必经之路[4]。图书馆作为信息服务机构，有着传播健康信息、进行健康信息服务的传统，在支持健康信息素养的研究和实践方面发挥了重要作用[5]。随着公众对于健康信息需求的日益多样化和复杂化，图书馆也需要更新健康信息素养知识和技能。

本文选择Web of science数据库，以TS=（“health information literacy”）AND TS=librar* 进行检索，检索时间为2020年4月7日，得到33篇文献作为研究样本。通过样本文献的标题、摘要和关键词，筛选出聚焦健康信息素养的论文共31篇，再对这些论文的研究主题、特点、不足和未来趋势进行了探索。

2 研究主题

2.1 图书馆在健康信息素养中的角色和作用

2.1.1 图书馆是可靠的高质量健康信息源

在电子健康时代，公众可以轻松获取网络上的健康信息，然而这些信息并不一定可靠，而图书馆可以作为筛选、组织和传播高质量健康卫生信息的过滤器，成为高质量的健康信息来源。

美国医学……