梁晓萍

从课程建设入手创建中国叙事文化学研究

梁晓萍

（南开大学 汉语言文化学院，天津 300071）

“叙事文化学”作为一门课程，正式创建于20世纪90年代。根据宁稼雨教授的课程讲稿以及相关学生的课堂笔记，回顾1994―2004年间该课程依托于研究生课程教学平台在教学目标、教学内容、教学方法方面的建设情况，发现正是由于授课师生的教学相长和不断反思，中国叙事文化学研究才得以起步和发展。

叙事文化学；课程建设；宁稼雨；研究方法；故事类型

“叙事文化学”课程的创建最早来源于20世纪80年代学术界的方法论讨论热潮。当时，宁稼雨教授作为青年学子和年轻教师，一直对其予以高度关注，并潜心对纷至沓来的各种新方法、新名词进行冷静思考和认真比较。在这一学术热潮衰退之后，宁稼雨教授仍然保持这一学术兴趣，并逐渐凝练自身观点，认为应该用以下三个尺度来衡量外来研究方法：“其一，是否弄清其原理和适用对象；其二，是否适用中国本土的研究对象；其三，在用于中国本土研究对象时是否具有调整可塑性。”[1]139

进入20世纪90年代后，随着学养和资历的增长，宁教授开始借助给本科生和研究生讲授小说、戏曲、文学史等课程之机，将这一思想传递给学生。更为重要的是，受到顾颉刚和陈鹏翔等人所从事的中国文学主题学研究之启发，宁教授萌生了创设一种研究方法并使其贴合中国古代小说戏曲特征的想法。于是自1994年起，经过一年的酝酿，他正式为自己的弟子以及古代文学教研室小说史方向的研究生开设了一门新课。……