Rene Baker 文 高骊萍 译

（库里斯木偶戏学院 伦敦；星海音乐学院 人文社科部，广州 510006）

木偶戏不是“儿戏”

人们很难摆脱这样一种先入为主的观念：木偶是幼儿的娱乐，演的都是各种流传久远、结局圆满的童话故事和冒险故事。对大多数人来说，要相信木偶可以成为青少年处理疏离、种族隔阂、欺凌、身份认同和同龄人压力等问题的理想媒介，就需要想象力的飞跃。的确，木偶很有娱乐性——尽管同时也可能具有怪诞、诗意、神秘等特性，但是，一旦我们理解了木偶戏的本质是象征性的交流，并发现木偶如何成为自我表达的有力工具，也许就能清楚地认识到，用物品创作戏剧对于任何年龄段的人来说都是极好的艺术，其心理和社会效益远不止于娱乐。

为了在社交环境中很好地使用木偶，并为年轻人开发有意义的项目，重要的是要了解木偶起作用的方式和原因。为什么选择木偶，而不是让年轻人自己扮演角色？创造木偶戏的经历会给个人和团体带来什么？作为医疗保健人员、社会和青年工作者，是否拥有木偶制作或导演方面的经验并不是那么重要——为了获得最佳效果，建议与训练有素的木偶演员一起合作——但重要的是，要知道木偶是什么，以及用物品表演对表演者和观众会产生什么影响。

为什么用木偶替代真人演员

在实践层面上，木偶提供了不受人体限制去表演角色的自由。它们可能很小，也可能比真人大，具有夸张的漫画特征或奇思妙想。……