吕艺生

（北京舞蹈学院，北京 100081）

一、舞蹈表演体系的探寻

1955年，在我考入北京舞蹈学校的第二年，学校在我们班开设了一门“表演课”，教师来自北京电影学院，教的内容完全照搬戏剧院校流行的斯坦尼斯拉夫斯基表演体系。然而，这门课不久就被叫停，因为它的训练方法对于舞蹈表演来说基本无效，无论是作为学生的我们还是校方都不予认可。

20世纪80年代，当我调回北京舞蹈学院任教学副院长时，李正一院长曾先后指示韩大明、李恒达等老师从舞蹈自身表演特性出发，对“舞蹈表演课”进行新的研究实验；王佩英担任古典舞系系主任时，组织过专门的理论探讨，并出版过一本研究性著作。此后还有其他类似的舞蹈表演课实验研究。这些实验与理论研究，虽然都有一定意义，但遗憾的是最终都没有留下一门能够普遍适用的“舞蹈表演课”。

问题是，舞蹈这门艺术到底需不需要独立的表演课？斯坦尼斯拉夫斯基体系在戏剧院校只通过这一门课直接排演舞台剧目，也没有在单独且长期的基本训练外，再加一门独立的表演课。舞蹈基本功训练已经占去了最多的时间，再加上实习性的剧目课，还有必要占些时日上一门舞蹈专业自身的表演课吗？那他们还有多少时间学习其他必要的知识呢？还有多少时间用到直接登台的剧目上呢？我这里并不是要讨论这些舞蹈教育的实际问题，而是从舞蹈表演原理的探讨，思考舞蹈表演课的问题。……