蒋 璇 梁书亭

“双一流”背景下的校园公用房管理模式探讨

蒋 璇 梁书亭

[东南大学四牌楼校区管委会]

我国高等教育内涵式发展以质量提升为根本，从注重硬性指标增长到软实力提升的转变，对高校公用房管理工作提出了更高的新要求。文章通过分析我国一流高校公用房使用和管理过程中的弊端和不足，借鉴国外一流大学公用房管理模式和管理经验，从供给端和需求端两方面入手，通过引入约束反馈机制，从顶层设计的角度为“双一流”建设过程中如何提升校园公用房管理水平、提高公用房使用效益提供三条思路和建议：推进我国一流高校建立公用房有偿使用管理体系，推进我国一流高校建立公用房利用率评价体系，加强我国一流高校已有建筑空间规划和改造。

高校公用房管理；利用率；有偿使用；空间规划和改造

新中国成立后，我国高等教育发展先后经历了四个阶段。目前，我们正经历着从第三阶段（大众化发展阶段）到第四阶段（内涵式发展阶段）的发展转变。在第三阶段中，从1999年的大规模高等教育扩招开始，为进一步改善办学条件、提高办学质量，很多高校启动了新校区建设。随着新校区建设的陆续完成，教学及辅助用房、行政办公用房、生活用房等房屋数量增长迅速，办学条件显著改善。经历了高等教育的大众化发展阶段后，党的十九大报告明确提出将高校“双一流”建设作为优先发展教育事业的重要内容，通过一流大学和一流学科建设来强化高校的内涵建设，带动整体高等教育内涵发展。……