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成人教育学生网络自主学习探究
——基于“学习强国”学习平台的分析

2021-01-05韩晓燕吕秀荣

山东开放大学学报 2021年4期
关键词:交流用户评价

韩晓燕,吕秀荣

(山东开放大学,山东 济南 250014)

“学习强国”学习平台(以下简称“学习强国”)吸收和运用互联网和信息技术的优势和最新成果,通过内容融合、技术融合,将新闻与知识融于一体,推出后迅速成为思想育人的主流阵地以及广大党员群众学习休闲的重要途径。

一、“学习强国”特点分析

(一)使用流畅,易用性高

1.网站和移动客户端。基于以网站为基础、移动优先的理念,推出“学习强国”网站和移动客户端,两者通过物理上的对接,实现了内容互融互通,移动客户端主体内容与网站同步更新。

2.界面设计风格统一,层级清晰。网站和移动客户端页面风格统一,具有清晰的信息层级和内容导航,核心内容与重点内容突出,通过导航系统、醒目的词条,用户可快速获取所需信息,平台使用流畅、易操作。[1]

(二)学习资源丰富,实用性强

1.内容覆盖全面。“学习强国”不仅提供党的路线方针政策、党的基本知识等政治理论知识,还提供最新的资讯以及经济、科学、历史、文化、法律等领域知识。内容既有思想性,也具有实用性。

2.呈现方式丰富多样。“学习强国”采用文字、图片、音视频等多种方式立体式呈现内容,满足融媒体时代用户学习方式多样化的需求。

3.多资源聚合。除了自主生产内容以外,“学习强国”具有强大的聚合能力,将网站、电视台、报纸、电台、杂志、书籍等各种资源融合于一体,打造了一个强大的融媒体学习平台。

(三)学习组织架构完整,交互性强

1.学习组织构建。……

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