□马宇洁 郑凤岐 秦振泽

(1.山西晋中理工学院，山西 晋中 030699；2.山西开放大学，山西 太原 030027)

中国特色社会主义新时代的历史方位标明了我国社会主义矛盾的变化。改革开放以来，中国特色社会主义事业蓬勃发展，使得我国社会发生了广泛而深刻的变革。人民群众对于社会生活提出了更高的要求，向更高水平的“美好生活”需要进发。思想政治教育与美好生活之间相辅相成相互促进。美好生活为思想政治教育提供了现实基础，为推动思想政治教育转型提供了现实需要和转型的方向。在新的历史条件下，面对“美好生活”的需要，思想政治教育工作转型问题亟待解决。

一、美好生活与思想政治教育的内联

早在2012年习近平总书记就提出了“美好生活”这一理念，指出“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标”。[1]如何准确理解美好生活的内涵成为满足人民群众美好生活的需要关键。美好生活的内涵十分丰富，它是包含政治、经济、文化、社会、生态等诸多方面的完整结构。思想政治教育是社会生活的组成部分，它引导人们不断改造自身的主观世界，从而引导人们改造客观世界，满足现实的物质生活需要。此外，思想政治教育在促进个人素质的提高，帮助人们改造个人的主观世界方面发挥重要作用。通过正确的引导，思想政治教育帮助人们正确认识何为“美好生活”，如何追求“美好生活”，在实现个人美好生活的过程中实现自身的社会价值，以及在遇到“不美好”的事情时保持对“美好生活”的向往。……