高校公共艺术课资源转换设计探究
——以太原北齐娄睿墓壁画为例
2021-04-08马国强
山西广播电视大学学报 2021年4期
□马国强
(太原幼儿师范高等专科学校,山西 太原 030027)
太原娄睿墓壁画是山西古代墓室壁画非常重要的一个组成部分,墓室壁画有着悠久的历史,如果山西古代壁画三分天下,则古代墓室壁画必有其一(另外两个类别是石窟寺壁画和寺观壁画)。太原北齐娄睿墓壁画保存完整,壁画作品的绘画艺术水平极高。
一、太原娄睿墓壁画在艺术课转换设计中的理论基础及教育意义
地方传统文化资源的开发是公共艺术教育领域课程资源开发的重要课题,在国家提出的《全国学校艺术教育发展规划(2001—2010年)》(以下简称《规划》)中明确鼓励和提倡教师和学生开展与传统地方文化资源的互动对话。开发传统壁画的当代价值,符合《规划》的要求。[1]《规划》同时指出:“艺术教师应充分利用和开发本地区、本民族的文化艺术教育资源,重视现代教育技术和手段的学习和应用,逐步实现教学形式的现代化、多样化,拓展艺术教育的空间,提高艺术教学的质量。”[1]
(一)娄睿墓壁画的设计理论基础
1989年,美国当代课程理论家威廉F·派纳(William F.Pinar)出版了《理解课程:历史与当代课程话语研究导论》一书成功地对课程研究领域进行了概念重建,为多元课程话语开辟了广阔的空间,确立起课程理解的新范式。[2]高校公共艺术课程转换设计的重点是依据西方课程现代理论,选择山西太原北齐娄睿墓壁画这一优秀的、具有强烈民族化、本土化资源进行转换设计。
传统墓室壁画作为民间……
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