李志艳

论汽车营销与服务专业《汽车发动机结构与原理》课程改革

李志艳

（山西交通职业技术学，山西 太原 030031）

针对汽车营销与服务专业学生，在学习《汽车发动机结构与原理》课程中出现的学习过程与工作过程脱节的问题，文章提出了教学过程以加强学生语言表达，提升学生专业素养为主的教学改革。

发动机结构与原理；汽车营销与服务；课程改革

前言

汽车营销与服务专业属于高等职业院校财经商贸大类，市场营销类专业，文理科兼收，这也决定了在汽车类专业基础课及专业课程的学习中存在良莠不齐的现象，尤其对于文科出生、对机械不太敏感的女生来说，难度较大。

1 课程改革的原因

《汽车发动机结构与原理》是汽车营销与服务专业的专业核心课程，通过本课程的学习希望学生能够认识汽车发动机的结构，熟悉其工作原理，并能进行简单的故障诊断与排除。因为实际生活和驾车过程对于发动机的内部结构与工作原理，没有多大的感受，除非平时有这方面的积累，否则，发动机对于学生来说还是比较抽象的。而且在后面的《整车销售实训》中，也发现学生对于发动机的介绍仅限于参数表上的说明，不能很好地与发动机结构、原理联系起来，也不能将发动机的知识与汽车的动力性、经济性等使用方面的性能结合起来。传统的教学方法，只能从理论上告诉学生发动机的构造、原理、损伤形式、常见故障形式等，从一开始教学目标没有明确地指向性，完成某一阶段的教学没有量化的能够自我检验的方法，学生的成就感无从体现，学习积极性不高。……