王晓静

摘要：在当今世界上，创新、变革和进步都建立在知识的基础上，获得有效的阅读和写作技能至关重要。高度重视阅读和写作技能不仅促进个人发展，而且有助于提高社会文明水平。小学语文是写作教学的基础，小学语文老师要做好写作课堂教学，培养好学生们写作技能，为学生们未来奠定基础。本文的目的是找出小学教师在小学阅读与写作教学中遇到的困难，并找出解决这些问题的方法。

关键词：小学语文;写作教学;问题;对策探究

中图分类号：A 文献标识码：A

写作能力不仅与我们的学习生活相关，还与国民素质，国家能否生存竞争联系紧密。为了完成立德树人的根本任务，提高中小学生写作能力，阅读教育部出台了要提高学生的写作水平的《指导目录》。随着教育模式的逐步改革，写作能力在学习和生活中的重要性逐步体现，良好的阅读能力和写作能力是今后学习与生活成功的关键，目前各个学科体现出加大阅读量趋势，然而当前语文学科却没有充分发挥其培养写作能力的责任，这就导致中学生写作能力很难满足教育部的要求。因此，提高整体学生的写作能力就逐步需要在小学中重点提高语文写作教学重要性，从小学语文课堂培养以满足对未来写作能力的需要。

一、小学语文写作教学过程存在的问题

小学语文老师的教学观念落后，不重视语文写作的教学。许多小学语文老师不重视语文写作能力的培养，课堂写作教学过于形式化。语文老师将写作课当成普通的语文课，只为了学生们的语文成绩进行教学。学生们对写作逐渐失去兴趣，造成小学语文写作教学形式不容乐观。同时，学生们自身写作能力较差，没有良好的阅读和写作习惯，对写作充满恐惧。许多学生不敢用文字来表达自己的想法，阻碍了小学语文写作教学的进行。

二、小学语文写作教学对策探究

（一）加强学生写作技能的培养，激发学生的写作兴趣

提高中小学生课堂写作能力首先应该增加对小学生阅读课时长，一个人要想长时间的提高写作能力，就必须要坚持大量地读书。写作能力的提高是日积而成，只有不断地练习阅读能力才能达到提高写作水平的目标。从小学就开始坚持阅读，学生的阅读不同于其他人阅读，学生在课堂上的阅读，自然就常常需要带着问题，带着任务去阅读。没有问题意识的阅读，没有任务的阅读，很容易兴之所至随意散漫，也很容易精力不集中时断时续时续时断，因此阅读和写作就应该从小学培养，不断增加阅读时间，形成阅读习惯，从而培养学生的写作能力。学校注重对写作课情况进行检查，增加对小学生阅读和写作的时间，在写作课堂坚持鼓励学生们尝试写作，逐步培养小学生的写作能力，帮助小学生养成写作习惯。

然而还有一部分写作能力差的学生不能很快养成写作的习惯，他们没有耐心去写作，出现眼高手低现象，这就导致其写作能力逐步下降，写好作文的信心逐渐消失，这时身为学生的教师应该在高度关注他们阅读的书籍，不宜对其阅读产生限制，积极鼓励他们多讀书，我们的出发点不能只是此书是否有用，而是此书对其有没有兴趣，只有趣味性的书籍才能避免枯燥的文字影响阅读兴趣。同理，在课堂上小学语文教师不能一味要求成绩的提高，应该寻找学生阅读兴趣，结合其阅读兴趣在课堂提高其阅读和写作能力，增加小学生写作信心，养成写作习惯。在养成写作习惯和信心后，小学老师要积极鼓励他们读好书，让他们带着梦想去写作。记录好每一天的生活是非常惬意的事情，也是我们阅读和写作带来的附赠品。

（二）加强教师自身素养的提高，做好对学生的写作指导

小学语文老师要教导学生们正确的写作方法，做好对学生的写作指导。语文学习中正确的学习方法很重要，学生正确的写作方法可以使学生事半功倍。而要培养正确的写作方法就需要小学教师在课堂中穿插。常用的写作方法在课堂中经常体现，比如《卡罗纳》这篇课文，老师们可以带领学生们略读课文，体会作者的写作手法，并从中获得到学生自身对写作的感悟。写作能力是一步步培养出来的，语文老师要将每一篇好文章向学生们展示，让学生们领悟文章应如何写。身为语文老师应该积极贯彻提高学生写作能力的思想，提高课堂质量，培养正确的阅读方法，提高学生写作能力。

此外语文教师也应该充分使用多媒体网络进行语文写作训练，多媒体教学能够有效克服小学教学过程中阅读内容狭窄、课堂写作穿插不足和阅读教育僵化等一些弊端。通过对网络资源充分利用，优化课堂水平，能够激发提高小学生的写作兴趣，有效地提高学生的写作能力，养成写作习惯。多媒体教学提高在增加课堂的写作题材的基础上，提高学生写作兴趣，而兴趣是直接激发学生学习的巨大动力，也是学生进步的巨大潜力。因此，语文老师在为学生们选择课堂阅读材料时，需要特别注意扩展课堂的自然时效性和趣味性。正确选择适合学生的阅读材料才是最重要的，语文老师要充分利用多媒体网络，激发学生的学习兴趣，提高学生写作能力。

三、总结

随着时代对我们学习能力的水平要求逐步提高，写作能力更表现出其学习中的重要地位，小学生作为祖国的未来，其学习能力和写作水平更应值得关注。在新时代教育改革中，小学语文教学中写作教学方式的变化更应结合时代符合当今价值观。从小学开始培养而成阅读习惯和写作方式将会对未来产生质变的影响，我们要重视小学教育中对写作的关注，积极结合时代做出相应的调整，为祖国未来增砖添瓦。

参考文献

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